Inter-Mondes

Les nouvelles pédagogies en France et au Sénégal

Inter-Mondes — 2013-04-03T13:44:55Z

Comment se pense l'Education dans des contextes aussi différents que le Sénégal et la France.

Cette capitalisation a été intéressante pour Inter-Mondes car nous a permis de renouer avec nos anciens investissements sur les nouvelles pédagogies institutionnelles. Il s'agissait au terme de cette capitalisation de fournir un guide des pédagogies nouvelles développées par Aide et Action et différents outils didactiques. Elle a permis de connaitre aussi l'extraordinaire engagement d'équipes d'enseignants qui dispensent leurs savoirs et leurs compétences dans des quartiers difficiles où enfants du voyage et enfants de la migration se côtoient souvent dans une certaine violence. Au Sénégal, la capitalisation s'est intéressée à un modèle particulier "le gouvernement des enfants" qui donne à voir comment le ministère à travers cette expérience, travaille le rapport au pouvoir et aux institutions dès le plus jeune âge.

Une expérience très riche intellectuellement et humainement.

Autonomie-Responsabilisation versus Partenariat et participation

Inter-Mondes — 2012-05-23T14:29:35Z

Cette note a été produite dans la foulée d'un atelier que nous avons animé pour Autre Terre sur ces questions. La mise en relation de ces notions est apparue particulièrement féconde et il faut remercier Autre Terre de l'avoir provoquée.

Positionnement du questionnement La recherche d'autonomie du partenaire est un des objectifs de bien des ONG. A travers notamment le « renforcement de capacités » - concept dont une récente étude à montré toute la complexité et les incertitudes - il s'agit de faire en sorte que des structures au Sud soient en capacité d'œuvrer elles-mêmes pour le développement de leur zone, de leur pays. Les liens entre autonomisation et responsabilité sont cependant complexes. Déjà, si l'on en reste à discuter de l'autonomie, la question se complique très vite :
Qui ? Qui faut-il rendre autonome : le partenaire, les bénéficiaires, les deux (et soi peut-être dans la foulée) ?
Quoi ? De quoi s'agit-il quand on parle d'être autonome ?
Comment ? Comment faire en pratique pour devenir autonome ?
Et enfin Pourquoi ? A quelles fins devrait-on être autonome ?

On peut entrer plus en profondeur dans le questionnement à partir de cette dernière entrée : l'autonomie est-elle pensée au sens littéral, comme la faculté d'agir par soi-même en se donnant ses propres règles de conduite, sa propre loi ? Et, dans cette perspective, qu'est-ce qui différencie cette exigence de la "fable libérale", individualisante et conduisant à la perte du sens du Collectif dans nos sociétés ? L'autonomie est également fréquemment associée à l'idée d'indépendance. Concept de plus en plus contesté pour celle plus pragmatique d'interdépendance entre peuples et entre pays . On voit très vite combien une définition stricte de l'autonomie complique l'idée de partenariat : comment établir une relation et se mettre d'accord sur des priorités si chacun tient à ce que cela se fasse selon sa propre loi, ses propres règles, ses propres valeur, si possible en toute indépendance ? La question de l'autonomie dans le partenariat serait-elle résoluble uniquement dans le temps (au départ on ne l'est pas, mais progressivement avec un peu de bonne volonté on le devient) ? On perçoit également la difficulté, toujours dans cette perspective d'une autonomie stricte, d'envisager une participation financière, en ressources humaines, dès lors que l'accord devrait se faire à partir de ses propres normes. Bien entendu, la réalité est bien plus complexe et la question de l'autonomie apparait vite artificielle, secondaire, dans un contexte de coopération où l'accès aux moyens et les rapports de pouvoir vis-à-vis de ceux qui possèdent ces moyens, conditionne en définitive les valeurs et principes. Faut-il pour autant se contenter de ce constat, dans une sorte de pragmatisme "fainéant" ? Ou peut-on au contraire faire l'effort, de manière permanente ou en tout cas régulière, de ré-arrimer l'action à des principes et valeurs.

Le propos de cette note est de voir comment réconcilier les termes de l'engagement en solidarité, en requestionnant les concepts qui fondent l'équation proposée en intitulé.

Les chantiers de l'économie sociale

Inter-Mondes — 2012-04-05T14:46:40Z

A ne pas manquer ce Rendez-Vous annuel de l'ES belge !!

Ce 8 juin ce sont les travailleurs de l'ES qui auront la parole !!

Trois temps forts prévus :
des témoignages
des ateliers
un repas convivial

Pour réagir, vous inscrire, témoigner : contact SAW-B asbl 071/53 28 30 info@saw-b.be - www.chantiers-es.be

EN COURS : Le CCFD et l'IMPACT

Inter-Mondes — 2012-03-05T17:25:59Z

Comment introduire la perspective de l'impact dès le début d'un action de développement et tout au long de sa mise en oeuvre ?

Le CCFD nous permet d'aller un peu plus loin dans l'opérationnalisation de cette perspective qui oblige à disposer d'une théorie du changement suffisante et à bien apprécier les mécanismes vicariants d'une société...

Mars-novembre 2011 Evaluation de la coopération décentralisée de la Région Picardie au Bénin, Niger et Mali

Inter-Mondes — 2012-03-05T17:18:57Z

Comment articuler développement institutionnel et économie ?

Une expérience particulièrement intéressante d'évaluation de gros programmes de coopération décentralisée qui innovent particulièrement en matière d'intercommunalité et d'économie sociale et solidaire.

Mars 2011 Capitalisation des démarches pédagogiques alternatives pour Aide et Action

Inter-Mondes — 2011-11-08T14:23:19Z

Quelles différences entre le "gouvernement scolaire" des enfants, le "conseil d'école" ou encore la "coopérative de classe".

Comment ces pratiques innovent-elles par rapport à la place accordée à l'enfant dans les établissements scolaires ? Quels résultats effectifs ?

Cette capitalisation a été l'occasion pour Inter-Mondes de renouer avec une de ses priorités à savoir l'éducation, non pas seulement comme service devant être apprécié en termes d'efficience, d'usagers, et de "maitrise d'ouvrage" d'infrastructures, mais comme une fonction de reproduction essentielle d'une société.

Une confrontation de situations très riche en enseignements. En effet, comment penser que ces dispositifs scolaires restituant une place à l'enfant, auront la même incidence dans des classes de 30 élèves que dans celles de 80 à 100 élèves. Comment dépasser l'instrument pour retrouver les principes qui fondent ces démarches, dans chacune des situations d'éducation ?

Quel pourrait-être le rôle d'une ONG telle que Aide et Action pour renforcer le système dans son ensemble ?

Un guide et des fiches pédagogiques ont été produit et seront disponibles prochainement.

Janv 2010 Evaluation du programme de santé communautaire de Pharmaciens sans FrontièresSF

Inter-Mondes — 2011-11-08T14:06:43Z

Déjà compliquée face à certaines ONG qui défendent parfois fort leur essence "non-gouvernementale", cette question prenait ici des proportions délicates compte tenu des nouvelles directives du Ministère de la Santé de ne plus reconnaitre les accoucheuses villageoises dans leur rôle d'accoucheuses et de les réorienter sur le suivi et le transfert au CPSP des parturientes. Après avoir œuvré dans le programme à renforcer les capacités de ces accoucheuses (dans le fil historique de ce qui se fait depuis longtemps au Burkina Faso) fallait-il rompre avec cette philosophie ?

Comment aussi traiter des questions des médicaments de rue et des questions d'excision avec relativement peu de moyens ? Comment mettre l'Etat face à ses responsabilités à cet égard ? L'ONG est-elle en capacité de démontrer l'intérêt des pratiques alternatives qu'elle promeut ? Se donne t-elle la peine d'en communiquer suffisamment les résultats ?

Le détour par le fonctionnement de ce programme a permis de se poser toutes ces questions ainsi que d'autres moins usuelles sans doute :
comment gérer un service de santé moderne, basé sur l'équité dans l'accès aux soins, dans des sociétés qui fonctionnent et se reproduisent sur le principe de l'inégalité de naissance ?

Janvier 2009 Evaluation du programme de la CE et de SongES sur l'« Enfance en difficulté »

Inter-Mondes — 2011-11-08T13:44:59Z

Evaluation tendue, de fin de programme, dans un contexte de difficultés institutionnelles pour une ONG - SONGES-Niger - à se maintenir après avoir renforcé les capacités de bien des associations nigériennes en appui à la petite enfance. Un programme très intéressant qui a, d'une certaine manière pour l'ONG SONGES Niger, été jusqu'au bout de la logique d'œuvrer à scier la branche sur laquelle cette organisation était assise. Ceci en partie à travers, au plan méthodologique, des outils trop formalisés, qui ont fini par affaiblir la créativité, l'innovation, la réflexivité, en bref, la capacité à garder une longueur d'avance par rapport aux autres. Notamment sur les nouveaux enjeux de décentralisation.

Contexte du Niger ou dans certaines zones, l'enfant est, selon un psychopédagogue nigérien, à peine connu du père qui a couramment 5 femmes et est le plus souvent absent. Comment dès lors travailler en aval sur l'enfance en difficulté sans s'intéresser aux ressorts culturels (ou aux pertes de valeurs culturelles parfois aussi) qui conduisent à jeter les enfants dans la rue... Le rappel par ce psychopédagogue d'une réalité forte dans ce milieu : comment éduquer à l'autorité, à l'Etat quand la figure du père est aussi absente ?

Une maternité incendiée au Burkina Faso

Inter-Mondes — 2011-09-06T12:01:47Z

Autant le dire… : Il faut être sévère si c'est avéré

lundi 5 septembre 2011

Pour l'instant les accoucheuses auxiliaires mises en cause dans le cadre de la mort de dame Sita sont présumées coupables. Autrement dit, tant que la justice ne dira pas qu'elles sont coupables, nous avons le droit et l'obligation de leur accorder le bénéfice du doute. Mais en attendant, et dans le secteur 21, Belleville la tension est forte et même très forte. Même après l'incendie de la maternité Sylla Sanou et de tout son contenu.

En effet, sans les condamner, les témoignages de femmes qui ont déjà eu affaire à cette maternité les condamnent déjà. En tout cas sur le terrain, les points de vue concordent pour dire que dans cette maternité, les accoucheuses auxiliaires n'étaient pas des plus accueillantes. Et ça fait mal, tellement mal que ce sont des femmes qui font tant souffrir d'autres femmes. Dans un état que elles femmes sont les seules à savoir la douleur. Malgré le grand combat des autorités au plus haut niveau pour que plus jamais une femme ne perde la vie en voulant donner la vie. Ce thème n'est-il pas assez récemment celui d'une journée de la femme ici au Burkina Faso même ? Pourquoi donc cela, alors ?

Il faut le dire tout de suite, l'accueil de façon générale dans nos formations sanitaires n'est pas bon. Notamment dans ces petites formations sanitaires dans les périphéries. Certains agents traitent les patients comme de vulgaires petites gens qui viennent troubler leur tranquillité. C'est dans cet état de fait qu'il faut trouver l'explication qui fait que les gens, quand ils sont malades préfèrent aller directement à l'hôpital plutôt que dans les formations sanitaires les plus proches. Sinon, quel est ce malade qui préfère faire une longue distance alors qu'un centre de santé se trouve à quelques mètres de chez lui ? Vous arrivez dans certains de ces Centres de santé et de promotion sociale (CSPS), dispensaires ou maternités en urgence dans la nuit, vous avez toutes les chances de mourir car l'infirmier de garde, la sage-femme qui dort ne veut pas qu'on la dérange.

Si elle doit se réveiller, elle prendra tout le temps qu'il faut pour s'occuper de vous. Vous devez payer des produits pharmaceutiques dans le dépôt, c'est avec insistance que vous parviendrez à réveiller la gérante. Exactement comme si ces gens-là ne sont pas là pour des urgences. C'est pourquoi, il faut comprendre la colère des populations du secteur 21 qui ont saccagé la maternité.

Malheureusement, et c'est encore le lieu de le dire, ces genres de comportement ne se rencontrent pas dans les seuls centres de santé. Mais comme les usagers ont compris qu'ils ont le droit de demander des comptes à tous ceux qui ne remplissent pas convenablement leur mission, c'est déjà bon. Les guichetières qui sont souvent assises derrière les comptoirs en train de se tailler les ongles ou de se mirer pour vérifier les rondeurs de leur coiffure ou des crayons sur le visage sont averties. Les agents joueurs de Pari mutuel urbain (PMU) pendant que les clients attendent sont également avertis. Il n'est rare de perdre du temps inutilement dans certains services tout juste parce que les agents soit arrivent en retard, soit sont en train de causer.

Revenant aux accoucheuses auxiliaires de la maternité Sylla Sanou, si leur culpabilité est avérée, il faudrait que l'Etat réagisse de la plus ferme manière possible. On ne peut embaucher des gens, les payer pour un travail qu'ils ne font pas. Surtout dans un domaine aussi capital que celui de la santé où la moindre petite erreur est fatale. D'ailleurs, ne serait-il pas mieux de revoir un peu le niveau de recrutement de ces femmes accoucheuses dont certaines sont plus aptes à considérer la maternité comme leur second domicile au lieu de service. Tellement l'arrogance, le mépris, le dédain du patient l'emportent sur la vocation. C'est pourquoi, une fois de plus, il faut secouer le cocotier, et sérieusement pour donner l'exemple. Dame Sita ne doit pas mourir pour rien. Sa mort doit servir (malheureusement) à sauver d'autres femmes dans nos villes et dans nos campagnes. Elle doit être un symbole.

Dabaoué Audrianne KANI

L'express du Faso

Derniers rapports

Inter-Mondes — 2010-10-20T16:21:45Z

Ces rapports sont généralement l'occasion de confronter les mission/visions de l'organisation à des évènements de l'année ou aux grandes tendances telles que nous les interprétons. Ceux-ci sont alors l'objet de débat en Assemblée Générale. Les rapports ne sont donc pas seulement une énumération d'activités ou de comptes.